
Освітній процес
Збалансоване поєднання загальноосвітніх предметів та сучасних ІТ-напрямів
Методики навчання

Проєктний підхід
Розвиває практичні навички
Гейміфікація
Робить навчання більш цікавим
Наставництво від спеціалістів у сфері технологій
Спрямовує розвиток студентаКерівництво Ліцею

Плаксій Ярослав
директор,кандидат педагогічних наук

Микичур Тетяна
заступник директора знавчально-виховної роботи, спеціаліст вищої категорії
Викладачі
Стартап-екосистема
Інкубація та акселерація стартапів
- Змінюють життя на краще
- Сприяють безпеці та миру
- Забезпечують прогрес суспільства в економіці і технологіях
Стажування та реальні проєкти
Учні беруть участь у розробці справжніх проєктів під керівництвом експертів
Дебатний клуб

З чого починається відповідальність за власний професійний вибір
Освіта дедалі рідше зводиться до передачі знань. Вона починається там, де людина вперше змушена публічно відповісти за власну позицію. Питання першого професійного кроку — робота в наймі чи власний стартап — є показовим не тому, що має правильну відповідь, а тому, що змушує мислити про наслідки вибору, а не про його привабливість.Саме тому ця тема важлива для університетської і ліцейської спільноти. Вона стосується не лише кар’єри, а способу мислення: як формується уявлення про ризик, відповідальність, помилку і розвиток. У світі, де готові рецепти швидко знецінюються, здатність аргументовано мислити стає базовою освітньою компетенцією.

Формат, у якому слово має наслідки
Для цієї розмови був обраний формат дебатів, а не відкритої дискусії, з принципової причини. Дискусія дозволяє співіснування думок. Дебати вимагають позиції і відповідальності за неї. Тут неможливо сховатись за загальні формулювання або погодитись з усіма одночасно.Кожна сторона зобов’язана утримувати власну логіку, працювати з контраргументами і відповідати за сказане. Саме в такому форматі стає видимою різниця між переконанням і гаслом, між аргументом і емоційною реакцією. Це простір, де голос формується не через гучність, а через мислення.

Інвестиція в культуру мислення, а не в разову подію
Дебатний клуб INTITA є частиною довгострокової стратегії університету, спрямованої на розвиток інтелектуального капіталу. Йдеться не про формат заходів, а про інституційний механізм, у якому мислення стає видимим, фіксується і переходить у рішення, проєкти та дії.
Через дебати формується культура «голосу без крику» — здатність говорити публічно, не знецінюючи іншого, і змінювати позицію не під тиском, а під впливом аргументу. Для INTITA це довгострокова інвестиція: у студентів, які мислять стратегічно; у партнерів, які цінують відповідальну розмову; у суспільство, яке потребує рішень, а не шуму.








